La segunda parte del proceso fue calcar nuestro collage a una nueva cartulina donde los niños debían decorar como ellos quisieran a su personaje, esto se realizó con el objetivo de permitir a los niños la libertad artística para imprimir en sus personajes características que no pueden encontrar en los recortes de la primera parte, por lo tanto aquí se pudo evidenciar a mucha más profundidad la manera en la que los estudiantes perciben y crean las representaciones con respecto a la comunidad LGBT.
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